教学督导信息 【2024】（第六十六期）总第66期

2024-05-27 

教学督导信息

【2024】（第六十六期）总第66期

沈阳农业大学第十二届教学督导室主办

二零二四年五月二十四日

开展科研记录本评比活动 全面提升研究生培养质量

---介绍我校“最美研究生科研记录本评选大赛”的基本情况和主要特点

研究生教育督导组

近日，研究生院（党委研究生工作部）举办了“最美研究生科研记录本评选大赛”，这次大赛共有13个院的研究生参加（含博士、硕士），经前期各院的初赛，共有260名研究生的科研记录本进入决赛，学校对进入决赛的科研记录本组织专家进行评审，现将评审的基本情况、主要特点介绍如下，以期促进我校研究生科研记录本质量不断提升。

一、基本情况

本次大赛于4月25日启动初赛，于5月17日完成初赛，各单位根据初赛结果、按一定比例，推荐优秀作品参加学校决赛（进入决赛的研究生共260名）。决赛分为农科类、工科类、人文社科类三个类别，每个类别按一定比例，评出个人奖（一、二、三等奖），再根据获奖综合情况，评出本次大赛的团体奖（一、二、三等奖）。

1.个人奖

农科类：一等奖6人（植保2人、动医1人、林学1人、生物1人、园艺1人），二等奖14人（植保2人、生物2人、林学3人、农学3人、动医1人、园艺1人、土环1人、食品1人），三等奖28人（植保5人、生物 4人、林学3人、农学4人、动医4人、园艺5人、土环2人、食品1人）。

工科类：一等奖2人（水利1人、工程1人），二等奖6人（水利3人、信电3人），三等奖10人（水利5人、信电4人、工程1人）。

人文社科类：一等奖1人（经管1人），二等奖2人（经管1人、马列1人），三等奖3人（经管2人、马列1人）。

2.团体奖

一等奖：植保学院、水利学院、经管学院；

二等奖：生物学院、林学院、信电学院、马克思主义学院；

三等奖：动医学院、园艺学院、土环学院、农学院、食品学院、工程学院。

二、获奖同学特点

1.基本按照学校的研究生科研记录本规范要求，记录每个试验的完整信息。

2.字迹工整、条理清晰、重点突出、图文（表文）并茂、内容完整、有数据有思考。

3.这次获奖基本处于相对优秀状态，距离标准的科研记录，还存在一定的差距，都有进一步提高的空间和潜力。

4.本次一等奖的9位研究生（表1），相对比较优秀，这与导师的指导及团队的影响分不开的，希望大家以这些研究生和导师为榜样，提升我校研究生科研记录本的质量。

表1 一等奖获得者主要信息

三、存在的主要问题

1.科研记录本的版本大小不规范，有的单位是大本、有的单位是小本；有的单位是厚本、有的单位是薄本，差别较大。

2.有的同学未按学校科研记录规范要求去记载，随意性强，缺乏条理性、逻辑性、学术性。

3.有的科研记录本整体信息量过少，仅记载6-7页。

4.抄写它人文献内容较多，自己的科研内容少。

5.试验记录无时间、无地点的比较普遍，或者有的试验有时间、地点，有的试验没有。

6.缺少完整性，只记载试验数据或图表，无文字说明，这一点也比较普遍。

四、主要建议

要认真执行和落实沈阳农业大学文件[2021]3号《沈阳农业大学研究生科研记录规范》中的有关规定，重视科研记录本的检查工作。

1.指导教师对科研记录本负有检查监督的责任，应定期检查研究生的科研记录，并在记录本上签署检查意见和检查日期。本次检查中，注有导师检查签字的记录本数量很少，应引起广大指导教师的注意。

2.各学院研究生管理部门应当定期对科研记录本进行检查，并将检查结果作为研究生中期考核的重要内容。科研记录本不合格者，中期考核不得通过。在每年的研究生中期考核督导过程中都有发现，有相当数量的考核现场，未能提供研究生的科研记录本，督导员去现场提示后，才匆忙提交。这种现象必须引起学科带头人的注意。

3.研究生院将不定期地对研究生的科研记录本进行抽查或检查，抽查或检查不合格者将不允许申请毕业论文答辩。本次科研记录本的评比活动，也是一次大检查，希望那些记录不规范、质量差、信息量少的有关单位和指导教师，要引起重视，加大对研究生科研记录的指导力度，规范不正确、不严肃的记载行为。

研究生科研记录本是研究生科研过程的真实写照，是反映研究生科研思路、科研能力、科研成果的纪实档案，也是检验研究生诚信科研的重要依据。希望通过开展科研记录本评比工作、建立激励机制，进一步激发全体研究生参与科研工作的积极性、主动性和自觉性，为全面提升研究生科研记录本的规范性和学术性，提供了“比、学、赶、超”的机会。同时通过评比，也要看到存在的问题和不足，应引起各培养单位和研究生导师的重视，严肃科研记录本的记载规范，落实学校文件中的有关规定，认真抓好科研记录本这项工作，为培养高质量农业人才，奠定诚信科研、规范科研基础。

本期信息传至：王铁良副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导，全体督导员。