教学督导信息 【2024】（第六十四期）总第64期
2024-05-27
教学督导信息
【2024】（第六十四期）总第64期
沈阳农业大学第十二届教学督导室主办
二零二四年五月二十三日
教学紧密联系时政实际 多维信息拓宽学术视野
——介绍林学院李慧副教授《生态环境建设与管理》研究生课程教学特色
督导员 吕淑霞
《生态环境建设与管理》是林学学科专业硕士研究生的专业领域选修课，共计32学时。该课程的教学目标是通过学习,使学生认识我国生态环境面临的主要问题，了解生态环境建设与管理的概念、意义、及理论基础，掌握生态环境监测与评价的内容与指标，熟悉生态环境建设的典型模式，旨在使学生能够运用生态环境影响的评价方法以及生态环境保护的法律体系，做好生态环境保护工作。为践行绿水青山就是金山银山，建设美丽中国做出林学人的重要贡献。
近期，本人在林学院316教室听取了林学院李慧副教授讲授的《生态环境建设与管理》研究生课程。李慧老师以饱满的精神状态，富有感染力的洪亮声音，条理清晰，逻辑严谨，将最新的生态环境建设与管理时政内容、以及全球关注的林草热点问题融入课程教学中，拓宽了学生的视野。李老师营造的活跃、融洽与极具亲和力的课堂氛围给我留下了深刻的印象。本人课后与李老师进行了较为详细的交流，现将该课程的主要教学内容、特色介绍如下，以供大家参考。
1.教学紧联时事政策，传达中央最新声音
要学好生态环境建设与管理并做好生态环境保护工作，就必须及时了解与掌握国内外林业相关政策法规与关注热点，既要脚踏实地又要抑望星空，既要抬头看路又要把握正确方向。为此，李慧老师在课程中结合中央一号文件为学生们解读了：林业在守住“国家粮食安全”和“不发生规模性返贫”两条底线上大有空间、大有可为；林业与农业生产、农村生活关系密切；林业为保障国家粮食安全提供有力支撑。如农田防护林的建设：中央一号文件提出今年建设1亿亩高标准农田，而农田防护林是很多农村地区高标准农田的“必要配置”。虽然农田防护林的建设并不能当年见效，但是等到防护林根深叶茂成林后就会在较长时间里保护农田免受风沙侵害，林业这种缓慢而持久的长周期性对守住“两条底线”更多的是立足当前着眼长远。同学们的知识学习与能力提升也同样需要日积月累，厚积薄发。又如大力实施油料产能提升工程：利用“四荒”及山地资源适度、高质量发展“不与粮争地、不与地争肥”的木本油料，最大限度的缓解因大豆、油菜抢用玉米、水稻、小麦等主粮作物用地，进而保障粮食安全，降低我国油料市场对进口油的依赖，同时为当地民众提供大量务工机会，防止大规模返贫。李老师还结合中央一号文件，阐释了森林不但可以中和农业生产的碳排放，还能为二三产业提供碳中和服务；林业既能促进农业农村绿色发展，又可为山区农村提供宝贵绿色材富，增加农民收入；研究与开发森林碳汇市场价值，探索与建立碳汇产品价值实现机制，真正实现绿水青山就是金山银山。
李慧老师在课程中还给学生们介绍了年度全球林草重大事件——世界林草十大关注热点。如全球生物多样性保护问题：联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在我国云南昆明召开，会议发布了《昆明宣言：迈向生态文明，共建地球生命共同体》；生物多样性指标已经成为各个国家在世界舞台上是否有话语权的重要标志。由中国承办的这种联合国公约大会与国际重要学术会议等，充分彰显我国的国际地位提高，综合实力增强，世界话语权的提升，也反映我国在生态环境建设方面给予空前的高度重视、投入和取得的伟大成就。此外，发达国家将木建筑作为减少碳排放的重要手段，俄罗斯2022年宣布禁止原木出口引发全球木材市场的密切关注，全球森林碳融资规模翻倍、市场潜力巨大这三个全球关注的热点实质上都是围绕碳达峰碳中和的问题，环环相扣，也突出了碳交易的重要性和未来趋势。
李老师针对中央一号文件及世界林草热点的解读，均为同学们呈现最新最权威的林草及生态环境建设与管理时政重大事件，对同学们面向林草产业发展主战场、面向国家生态文明建设重大需求、把握绿色科技前沿动向和趋势，更好地服务于我国林业草原建设起到了很好的引导作用；为学生在后续的学习与工作中如何追寻时政提供了思路；也坚定了同学们立足人与自然和谐共生，担当起服务于国家绿化事业、生态环境建设、美丽中国建设及乡村振兴的光荣使命与职责。
2.讲授领导专家事迹，激发学林爱林热情
课程中李老师梳理了习近平总书记关心推动国土绿化纪实，从绿色的希望、绿色的力量、绿色的未来等不同角度呈现了多年来在践行“两山”理论和建设美丽中国的征途中习近平总书记走过的足迹。对习近平总书记的“山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树”的重要讲话，李老师为同学们解读这段话实则强调了树、林的重要性以及对农业的支撑作用：只有树木健康了，才能固定住土壤，保肥保土不流失，土不流失山就在，有山有水就有田，有田就有人的幸福生活，所以人的命脉最后落在了我们的树，我们的林，使同学们对于林学充满了专业自信，行业自信。李老师介绍了一生致力于实现“黄河清”的梦想的院士——朱显谟，他提出“黄土高原国土整治28字方略”，经过国家实施退耕还林（草）等工程，黄土高原基本变绿，黄河流失土壤泥沙由13亿吨减少为3亿多吨；依据国内外研究黄河流量与泥沙运送量的平衡值为8亿吨来讲，黄河已经变清，朱先生的梦想已经实现。李老师还分别讲述了我们沈阳农业大学林学院培养的杰出校友、2023年新当选的中国工程院院士刘世荣院士（1984届林学学士）、朱教君院士（1987届林学学士）的先进事迹，特别值得一提的是朱教君院士于2024年3月22日做客央视CCTV-1《开讲啦》节目，为广大青年揭开全球最大林业生态工程-三北防护林工程——被誉为“中国绿色长城”的神秘面纱。两位林学校友院士在森林生态学领域的理论与应用研究、以及在为国家法令形成，争取国际话语权等方面做出突出贡献，给林学人树立了很好的榜样。这些榜样的力量极大的提升了学生们学林、懂林、爱林的热情，鼓舞了学生们致力于林业、生态环境建设与管理的科研事业中，争做强林兴林的务林人，成为美丽中国的深耕者和践行者。
3.推介多维信息来源，拓宽学生学术视野
李老师为了最大限度拓展学生们的学习时政途径，多维度向同学们介绍可获取最新时政的渠道。从获取最新国家机构及学术层面维度：如国家林业和草原局、国家公园管理局官方网站，生态环境、林业相关的学会网址，中国生态学学会、中国林学会和中国土壤学会以及相关公众号推送等，以获取最新最权威的国家时政和科研成果、科研学术交流动态。李老师从国家机构名称由以前的造林司更名为现在的生态修复司，使学生们知晓我国生态林业的发展方向和任务从以前的木材生产到新时代的生态环境建设。从获取纪录片、最新报告知识的维度：李老师推荐纪录片《生态红线——森林、湿地》，FAO每五年发布的全球森林评估报告等，使学生们掌握我国生态的演变历程、问题及未来建设管理方向和国际上森林的最新数量、结构、分布和功能。从国内国外学术研究差异维度：如讲到森林防火政策及研究上，我国严禁放火，而国外很多国家则要求森林适度过火，低强度、小面积的森林过火可以诱导种的变异，产生新种，促进森林更新，创造新的景观结构，从而增加生物多样性。国外对于过火的强度、火烧面积的大小、火频次和火周期等有很深入全面的研究；在讲到现在发展的森林公园、城市公园、步道，李慧老师介绍了步道的概念建立类似国外的trail等等，如美国的步道建设最早出现在20世纪20年代，是世界上最早规划并建设国家步道和国家公园的国家，并已出台《国家步道体系法案》，在步道类型、级别、设计、建设管理与运营保障等都有完备的标准，我国国家公园及步道发展较晚，建设只有十年左右的时间，发展空间巨大。从授课方式的维度：为了在有限的学时内，充分调动学生们学习主动性和参与性，提高学习效果，李慧老师将PPT呈现的部分内容由学生分别站起来为大家解读，使学生们不但不能走神，而且积极融入到课堂的教学中来，达到提高学生注意力和授课效果的目的。这些多维度的时政、知识的获取，拓宽了学生获取相关行业知识与信息的渠道，提升了学生认知视野，调动同学们主动学习积极性。
总之，李慧老师在《生态环境建设与管理》课程讲授中，与时俱进的将课程相关的最新林业、生态时政内容融入课堂教学中，保证课程的时效性和拓展性，拓宽了学生视野；细物无声的将思政内容融入课程中，增加学生们的自豪感与家国情怀；通过我们学校自己培养的林学专业杰出校友的先进事迹，坚定学生们的强林兴林争做绿化祖国，建设生态文明的排头兵和先锋队的专业自信和行业自信。
本期信息传至：王铁良副校长，教务处、研究生院领导，学院负责本科教育、研究生教育领导，全体督导员。